Государственное бюджетное учреждение "Центр развития дошкольного образования ЧР"

centrrdo-chr@mail.ru
89958037180
пн.-пт. с 09:00 - 18:00
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Обращение заведующего  

Добрый день, уважаемые друзья, коллеги и родители!

    Мы рады приветствовать вас на сайте Государственного бюджетного учреждения "Центр развития дошкольного образования Чеченской Республики".

   Наш сайт познакомит вас с системой дошкольного образования. Если Вы творческий и инициативный педагог, психолог, логопед и наш коллега или увлеченный и не равнодушный родитель, то вы найдете много интересной и полезной информации для себя. 

   На его страницах мы рассказываем о дошкольном учреждении, которое стало для нас вторым домом, о добрых и творческих сотрудниках, дарящих частичку своей души и тепла нашим дорогим воспитанникам, а также о самих детях, воспитание и развитие которых мы считаем самым главным занятием.

   Воспитание-дело очень ответственное. Оно вдвойне ответственно, когда речь идет о воспитании дошкольников. Ведь именно в этот период закладывается основа личности человека. 

   Мы надеемся, что наш сайт поможет Вам в воспитании вашего малыша.

   P.s. В каждом ребенке - солнце. Только дайте ему светить! 

  С уважением директор ГБУ "ЦРДО ЧР" Тимергераева Мухажар Асламбековна.

 

И не пропустите наши Сведения об организации

 
Общая информация  

     

      Основной целью деятельности центра, является усовершенствование образовательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях Чеченской Республики и оказания психолого-медико педагогической помощи детям дошкольного возраста, испытывающим трудности в освоении образовательных программ дошкольного образования. 

     Центр определяет, разрабатывает и реализует эффективные меры психолого-педагогического воздействия, социально-педагогической реабилитации детей с различными формами отклонений психических функций, нарушениями речи, зрения, слуха, интеллекта, опорно-двигательного аппарата, с трудностями в обучении, общении и поведении.

   Для достижения цели Учреждение осуществляет следующие виды основной деятельности: 

      Аналитическая деятельность:

- мониторинг актуальных потребностей системы дошкольного образования;

-изучение и анализ состояния и результатов методической работы в дошкольных образовательных учреждениях, определение направлений ее совершенствования;

-выявление затруднений дидактического и методического характера в образовательном процессе;

-сбор и обработка информации о результатах учебно-воспитательной работы дошкольных образовательных учреждений Чеченской Республики.

     Информационная деятельность:

- формирование банка педагогической информации (нормативно-правовой, научно-методической, методической и др.);

-ознакомление педагогических работников с новинками педагогической, психологической, методической и научно-популярной литературы на бумажных и электронных носителях;

-ознакомление педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных учреждений с опытом инновационной деятельности других образовательных учреждений и педагогов;

-информирование педагогических работников дошкольных образовательных учреждений о новых направлениях в развитии дошкольного образования детей, о  содержании образовательных программ, новых учебно-методических комплектах, видеоматериалах, рекомендациях, нормативных, локальных актах;

-создание медиатеки современных учебно-методических материалов, осуществление информационно - библиографической деятельности.

      Научно-методическая деятельность:

-методическая помощь организациям, осуществляющим дошкольную образовательную деятельность, по вопросам реализации основных  образовательных программ дошкольного образования,  

-методическая помощь организациям, осуществляющим образовательную деятельность, включая помощь в разработке образовательных программ дошкольного образования, индивидуальных учебных планов, выборе оптимальных методов обучения и воспитания  детей, испытывающих трудности в освоении основных  образовательных программ дошкольного образования;

 -определение содержания методической работы с педагогическими и руководящими кадрами;

- изучение запросов, методическое сопровождение и оказание практической помощи молодым специалистам, педагогическим и руководящим работникам;

- организация работы методических объединений педагогических работников дошкольных образовательных учреждений;  

-подготовка и проведение мероприятий (конференции, семинары, мастер-классы, тренинги и др. для повышения профессионального педагогического мастерства педагогических работников дошкольных образовательных учреждений;

-взаимодействие и координация методической деятельности с государственными дошкольными образовательными учреждениями и муниципальными органами управления дошкольным образованием;

-осуществление научно-методической поддержки педагогических инициатив, оказание помощи в развитии творческого потенциала педагогических работников дошкольных образовательных учреждений;

-обобщение, систематизация и распространение результативного, инновационного педагогического опыта в сфере дошкольного образования;

-организация и проведение мониторингов, направленных на получение сведений об уровне организации, качестве дошкольной образовательной деятельности и реализации образовательных программ дошкольного образования;

- поддержку и развитие связей с научными, исследовательскими, методическими организациями с целью совершенствования научно - методического обеспечения своей деятельности.

    Организационно-массовая деятельность:

- проведение массовых мероприятий с педагогами дошкольных образовательных учреждений;

-организация и проведение семинаров, лекций, мастер-классов и иных республиканских мероприятий и программ.

     Коррекционная и инклюзивная деятельность:  

-осуществление комплексной психолого-медико-педагогической диагностики (психолого – медико – педагогическая комиссия) уровня психического, физического развития  и отклонений в поведении детей от 0 до 7 лет с целью определения форм и содержания их воспитания в соответствии с психофизическими и интеллектуальными особенностями и возможностями;

- уточнение диагноза ребенка, а также психолого-медико-педагогических рекомендаций в связи с изменением его состояния и целесообразностью перевода из одного дошкольного образвоательного учреждения в другой;

-оказание индивидуально-ориентированной педагогической, психологической, социальной помощи и медицинской консультации детям;

- разработка рекомендаций по оказанию психолого-медико-педагогической помощи детям их последующего воспитания в учреждениях системы дошкольного образования;  

- оказание консультативно-методической помощи семьям, педагогам, по вопросам воспитания, лечения, адаптации и реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья;

- оказание консультативно-методической помощи районным психолого-медико-педагогическим  службам; 

- апробация и внедрение современных отечественных и зарубежных психолого-медико-педагогических методов диагностики и коррекции в практику работы дошкольных образовательных учреждений.

    Консультативно-диагностическая деятельность:  

- комплексная психолого-медико-педагогическая диагностика психического здоровья детей, испытывающих проблемы в развитии и трудности в обучении и воспитании;  

- консультирование представителей дошкольных образовательных учреждений по вопросам установления психологически грамотной, развивающей системы взаимоотношений с воспитанниками, основанной на взаимопонимании и взаимном восприятии друг друга, по оказанию психологической поддержки в процессе взаимодействия с воспитанниками и коллегами.

- организация консультативно-диагностического процесса в  Учреждении с использованием современных стандартизированных диагностических методов и средств;

- расчет  временных нормативов на проведение диагностического и консультативного процесса исходя из типовых правил расчета рабочего  времени  специалистов Учреждения.

    Основные напрвления консультативно- диагностического процесса:

- выявление и предупреждение отклонений в развитии, затрудняющих социальную адаптацию ребенка;

- комплексная, всесторонняя, динамическая диагностика нарушений развития ребенка и его резервных возможностей;

- определение специальных условий для получения дошкольного образования детьми;

- подбор, проектирование и инициирование организации специальных условий обучения и воспитания;

- разработка и апробация индивидуально ориентированных методов консультативно-диагностической работы с детьми, проходящими обследование, отражение в рекомендациях способов внедрения наиболее эффективных из этих методов с последующим отслеживанием динамики и уровня социальной адаптации в процессе интеграции ребенка в соответствующие условия дошкольного образования.

    С целью повышения эффективности комплексной психолого-медико-педагогической помощи Учреждение проводит диагностическую и консультационную работу с использованием специального оборудования и информационных технологий.

    Специалисты Учреждения по результатам комплексного обследования составляют заключение, на основании которого ребенку рекомендуют тот или иной тип учреждения и дают рекомендации последующей работы с ним.

     В тех случаях, когда в процессе обследования ребенка в Учреждении не представляется возможным принять окончательное решение о состоянии здоровья и его потенциальных возможностях, ребенок направляется в стационарные условия учреждений здравоохранения для длительного динамического наблюдения за его развитием, поведением и социальной адаптацией.  

     В целях обеспечения первичной комплексной психолого-медико-педагогической помощи, своевременного выявления и профилактики отклонений в развитии детей, специалисты Учреждения осуществляют обследование детей на базе Учреждения.

     Научно - методическая деятельность:

- формирование банка данных, сбор и обработку информации по детям, выделяемым по различным индивидуально - личностным показателям;

- поддержку и развитие связей с научными, исследовательскими, методическими организациями с целью совершенствования научно - методического обеспечения своей деятельности;

- разработку, апробацию и внедрение новых консультативно-диагностических методик;

- организация и участие в научно - практических конференциях, международных объединениях, конгрессах,

- проведение лекционных и практических занятий, семинаров-тренингов с целью повышения профессионального уровня специалистов, работающих с детьми и для лиц, нуждающихся в психолого-педагогической подготовке и поддержке;

- участие в просветительской деятельности, направленной на повышение психолого-педагогической и медико-социальной культуры населения;

     Центр развивает и поддерживает контакты с другими учреждениями системы образования, взаимодействует с учреждениями систем здравоохранения, социальной защиты населения и правоохранительными органами, другими органами  и чреждениями, занимающимися   проблемами комплексной реабилитации и образования детей, общественными объединениями, религиозными организациями, благотворительными фондами и гражданами в интересах эффективной психолого-педагогической, социальной реабилитации и коррекции детей.

     По итогам учебного и календарного года, а так же  по  запросу Учредителя Учреждением составляются итоговые и промежуточные  отчеты об обеспечении комплексной психолого-педагогической помощи детям Чеченской Республики.

   В Учреждении хранится и постоянно пополняется база данных на всех детей, прошедших обследование.

 

Последние новости:

ОБЩЕРОССИЙСКОЕ ГОЛОСОВАНИЕ ПО ПОПРАВКАМ К КОНСТИТУЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 1 ИЮЛЯ 2020 ГОДА

01.07.2020

На территории Урус-Мартановского муниципального района по проведению общероссийского голосования по вопросу одобрения изменений в Конституцию Российской Федерации 35 избирательных участков.Изменения предполагают защиту суверенитета и территориальной̆ целостности, народам страны гарантируется правона сохранение родного языка, его изучения и развития. В конституции закрепляется, что МРОТ не может быть ниже прожиточного минимума. Закрепляется обязательная индексация пенсий, пособий и иных социальных выплат. Поправки коснулись и духовных ценностей̆: защита исторической правды; дети - приоритет государства; брак – союз мужчины и женщины.

 

Общероссийское голосование по поправкам к Конституции Российской Федерации 1 июля 2020 года

24.06.2020

На территории Гудермесского муниципального района по проведению общероссийского голосования по вопросу одобрения изменений в Конституцию Российской Федерации 48 избирательных участков.Изменения предполагают защиту суверенитета и территориальной̆ целостности, народам страны гарантируется правона сохранение родного языка, его изучения и развития. В конституции закрепляется, что МРОТ не может быть ниже прожиточного минимума. Закрепляется обязательная индексация пенсий, пособий и иных социальных выплат. Поправки коснулись и духовных ценностей̆: защита исторической правды; дети - приоритет государства; брак – союз мужчины и женщины.

Есть несколько способов выразить свою позицию по предлагаемым изменениям:

• Раннее голосование на участках. Вы можете прийти с паспортом на выбранный̆ участок, получить бюллетень и проголосовать.

• Голосование дома. Чтобы записаться, надо обратиться в свою участковую комиссию до 17:00 1 июля и обсудить, в какое время будет удобно проголосовать. В день голосования к вам домой̆ придут члены участковой комиссии с бюллетенем и переносным ящиком для голосования. Голосование будет проведено бесконтактным способом.

• Голосование день в день на избирательном участке. Они будут работать с 08:00 до 20:00. Прийти на участок нужно с паспортом. Вас обеспечат средствами индивидуальной̆ защиты.

 

 

#ябудуголосовать

22.06.2020

#ябудуголосовать

ДЕНЬ РОССИИ

12.06.2020

День России – важный государственный праздник Российской Федерации, отмечаемый ежегодно 12 июня. До 2002 года он именовался как День принятия Декларации о государственном суверенитете России. Это один из самых «молодых» государственных праздников в стране.

 

День России

12.06.2020

       День России – один из самых молодых государственных праздников в Российской Федерации – он отмечается с 1992 года. Дата 12 июня выбрана потому, что именно в этот день в 1990 году Съезд народных депутатов РСФСР принял Декларацию о государственном суверенитете Российской Федерации.

 

 

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ

01.06.2020

Отмечается ежегодно 1 июня, учреждён в ноябре 1949 года в Париже решением конгресса Международной демократической федерации женщин, впервые отмечался в 1950 году. Кроме того, детям посвящены Всемирный день ребёнка, Международный день невинных детей - жертв агрессии и День защиты детей Африки.

Профилактика COVID-19!

07.08.2020

Профилактика Коронавируса!

 

С днём рождения!

05.08.2020

Поздравляю с днём рождения Председателя Правительства Чеченской Республики Муслима Магомедовича Хучиева! За годы работы в команде, основанной Первым Президентом Чеченской Республики Героем России Ахмат-Хаджи Кадыровым (ДАЛА гIазот къобалдойла цуьнан!) он трудился на самых разных участках работы, внёс большой вклад в восстановление региона. Управленческий опыт и знания Муслима Магомедовича особенно востребованы и сейчас, когда регион продолжает делать уверенные шаги к процветанию и развитию. Искренне желаю Муслиму Магомедовичу неиссякаемой энергии и сил для плодотворной работы, крепкого здоровья, успехов во всех начинаниях! ДАЛА декъал войла хьо, Муслим!

 

С днём рождения!

04.08.2020

Дорогие друзья! Одна из выдающихся личностей в истории России, эталон Чеченской женщины, Мать, воспитавшая достойных сыновей и дочерей, женщина, олицетворяющая собой истинный пример духовности и доброты, святой материнской любви, достоинства и чести, уважаемая АЙМАНИ НЕСИЕВНА КАДЫРОВА отмечает свой день рожденья! Она является президентом РОФ им. ПЕРВОГО ПРЕЗИДЕНТА ЧР, ГЕРОЯ РОССИИ АХМАТА-ХАДЖИ КАДЫРОВА (Дала г1азот къобал дойла цуьнан). Тысячи людей в нашей республике и за ее пределами совершенно искренне называют ее МАМОЙ и бесконечно благодарны ей за нескончаемый поток благих дел, за безгранично доброе сердце, за жизнь, посвященную заботе о людях. Уважаемая АЙМАНИ НЕСИЕВНА! Примите самые теплые поздравления с Днем Вашего рождения! От всей души желаю Вам крепкого здоровья, счастливого долголетия, мира, благополучия! Пусть Всевышний АлЛах1 хранит Вас, Ваших родных и близких! Дала декъал йойла Хьо, тхан мехкан НАНА!

С днём рождения!

04.08.2020

Дорогие друзья! Одна из выдающихся личностей в истории России, эталон Чеченской женщины, Мать, воспитавшая достойных сыновей и дочерей, женщина, олицетворяющая собой истинный пример духовности и доброты, святой материнской любви, достоинства и чести, уважаемая АЙМАНИ НЕСИЕВНА КАДЫРОВА отмечает свой день рожденья! Она является президентом РОФ им. ПЕРВОГО ПРЕЗИДЕНТА ЧР, ГЕРОЯ РОССИИ АХМАТА-ХАДЖИ КАДЫРОВА (Дала г1азот къобал дойла цуьнан). Тысячи людей в нашей республике и за ее пределами совершенно искренне называют ее МАМОЙ и бесконечно благодарны ей за нескончаемый поток благих дел, за безгранично доброе сердце, за жизнь, посвященную заботе о людях. Уважаемая АЙМАНИ НЕСИЕВНА! Примите самые теплые поздравления с Днем Вашего рождения! От всей души желаю Вам крепкого здоровья, счастливого долголетия, мира, благополучия! Пусть Всевышний АлЛах1 хранит Вас, Ваших родных и близких! Дала декъал йойла Хьо, тхан мехкан НАНА!

 

Коронавирус!

04.08.2020

Защитите себя и своих детей от коронавирусной инфекции!

 

День Рождения А.Н.Кадыровой!

04.08.2020

4 августа свой день рождения отмечает Аймани Несиевна Кадырова!В народе маму Главы ЧР заслуженно называют «Мехкан Нана».Аймани Несиевна воплощает в себе все черты истинной представительницы чеченского народа.Президент РОФ имени Ахмата-Хаджи Кадырова посвятила свою жизнь заботе о детях-сиротах, одиноких, больных и нуждающихся.Миллионы людей, как в России, так и за рубежом благодарны Аймани Несиевне за поддержку, оказанную в трудный для них час.Десятки тысячи людей получили медицинскую помощь в лучших клиниках, обрели кров над головой, совершили Хадж, нуждающиеся – финансовую помощь и помощь в виде еды, воды, одежды, лекарственных препаратов и медицинских изделий.Её благотворительная деятельность отмечена высокими наградами и почётными званиями.

Продолжение...